| 1 | CV số 64/CV-BCĐ thực hiện 10 nội dung khuyến cáo của Bộ Y tế | | | 06/04/2020 | |
| 2 | CV số 112/GD&ĐT ngày 1/4/2020 về việc tăng cường công tác phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non trong thời gian nghỉ học | | | 01/04/2020 | |
| 3 | TB 1074/SGDĐT-VP ngày 03/42020 về việc tiếp tục cho học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch CoVid-19. | | | 03/04/2020 | |
| 4 | CV số 743/UBND-VP về việc thực hiện đợt cao điểm phòng, chống dịch bệnh Covid-19 | | | 28/03/2020 | |
| 5 | Chỉ thị số 15/CT-Ttg của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc về yêu cầu quyết liệt thực hiện đợt cao điểm phòng, chống dịch Covid-19 | | | 27/03/2020 | |
| 6 | Công văn số 57/CV-BCĐ về việc cán bô, công chức, viên chức và người lao động thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống dịch theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Chỉ thị số 15-CT/TTg ngày 27/3/2020 | | Công văn số 57/CV-BCĐ | 27/03/2020 | |
| 7 | Công văn số 779/SGDĐT-CTTT ngày 13/03/2020 của Sở giáo dục và đào tạo HN về việc tiếp tục cho học sinh nghỉ học để phòng chống dịch bệnh Covid-19 gây ra | | Công văn số 779/SGDĐT-CTTT | 13/03/2020 | |
| 8 | CV số 679/SGD ĐT-CTTTT những việc cần làm để phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trong trường học | | số 679/SGD ĐT-CTTTT | 06/03/2020 | |
| 9 | Công văn số 660/UBND-KGVX ngày 28/02/2020 của UBND thành phố HN về việc tiếp tục cho học sinh, sinh viên nghỉ học nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19 | | Công văn số 660/UBND-KGVX | 28/02/2020 | |
| 10 | Hướng dẫn liên ngành số 787/HDLN/YT-GD-LĐTBXH về công tác phòng, chống dịch bệnh COVD-19 | | Số 787/HDLN/YT-GD-LĐTBXH | 21/02/2020 | |
| 11 | Công văn số 548/SGDĐT-CTTT ngày 21/02/2020 của Sở giáo dục và đào tạo HN về việc tiếp tục cho học sinh nghỉ học nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch bệnh viêm phổi cấp do virut Covid-19 gây ra | | Số 548/SGDĐT-CTTT | 21/02/2020 | |
| 12 | Công văn số 575/UBND-KGVX ngày 21/02/2020 của UBND thành phố HN về việc tiếp tục cho học sinh, sinh viên nghỉ học nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19 | | Số 575/UBND-KGVX | 21/02/2020 | |
